W Szkole Edukacji uczy przedmiotów psychologicznych, skupiając się na wątkach związanych z rozwojem, zdrowiem, mechanizmami uczenia się i edukacją. Przez wiele lat pracował w warszawskich szkołach jako psycholog szkolny. Obecnie jest asystentem w Katedrze Psychologii Poznawczej Rozwoju i Edukacji Uniwersytetu SWPS, prowadzi przedmioty z zakresu psychologii rozwoju, zdrowia i edukacji. Jako praktyk jest związany z Kliniką Psychiatrii Dzieci i Młodzieży przy Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, specjalizuje się w psychoterapii indywidualnej i grupowej dzieci i młodzieży. Działa na rzecz szkoły, która ma być miejscem korzystnym z punktu widzenia zdrowia i rozwoju człowieka. Uczy, w jaki sposób organizować przestrzeń edukacyjną sprzyjającą uczeniu, budowaniu relacji, kształtowaniu odporności, dobrostanu oraz zdrowia psychicznego. Okres szkolny postrzega jako niezmiernie ważny i dynamiczny czas w rozwoju, który warto wykorzystywać do budowania zasobów i potencjału człowieka.
