KRYTYCZNE CZYTANIE W KLASIE – JĘZYK POLSKI

Krytyczne czytanie i pogłębiona interpretacja tekstów to jedne z najważniejszych kompetencji współczesnego człowieka. Pozwalają nie tylko lepiej rozumieć literaturę, lecz także świadomie odbierać informacje, rozpoznawać różne perspektywy, kwestionować uproszczenia i samodzielnie budować własne stanowisko.

Zapraszamy nauczycielki i nauczycieli języka polskiego na kurs, podczas którego wspólnie będziemy szukać sposobów na rozwijanie tych kompetencji w codziennej praktyce szkolnej.

Kurs “Krytyczne czytanie w klasie” jest skierowany do nauczycielek i nauczycieli języka polskiego szkół podstawowych i ponadpodstawowych, którzy chcą:

  • poznać metody kształtujące najważniejsze kompetencje wymagane przez nową podstawę programową
  • rozwijać u uczniów umiejętność krytycznego myślenia i wspierać pogłębioną interpretację tekstów literackich i nieliterackich
  • poznać skuteczne strategie pracy z tekstem

KURS DLA POLONISTÓW I POLONISTEK

Krytyczne czytanie i pogłębiona interpretacja tekstów pozwalają nie tylko lepiej rozumieć literaturę, lecz także świadomie odbierać informacje, rozpoznawać różne perspektywy, kwestionować uproszczenia i samodzielnie budować własne stanowisko. Są niezbędne do mądrego, odpowiedzialnego i aktywnego funkcjonowania we współczesnej kulturze. 

To również umiejętności, które zyskują szczególne znaczenie w związku z nadchodzącymi zmianami programowymi. Nowa podstawa programowa mocno akcentuje rozwijanie krytycznego myślenia oraz wspieranie pogłębionej interpretacji tekstów literackich i nieliterackich.

W trakcie warsztatów:

  • będziemy odkrywać nowe znaczenia w tekstach literackich i nieliterackich;
  • przyjrzymy się temu, jak rodzą się nasze przekonania i stereotypy oraz zastanowimy się, które z nich warto poddać krytycznej refleksji;
  • pokażemy strategie prowadzenia pracy interpretacyjnej, która angażuje uczniów i uczennice oraz zachęca do samodzielnego myślenia;

Będziemy pracować zarówno z tekstami klasycznymi, jak i współczesnymi, przygotujemy zadania i aktywności, które można wykorzystać na lekcjach w różnych grupach wiekowych. Nauczyciele i nauczycielki znajdą tu narzędzia, które pomogą rozwijać  ciekawość, uważność i odwagę interpretacyjną młodych czytelników i czytelniczek.

HARMONOGRAM KURSU I ZAPISY

8-godzinny kurs odbędzie się online na platformie Moodle w ramach dwóch spotkań:

16.09.2026 16:00-19:00
17.09.2026 16:00-19:00

Prowadzące: dr Kinga Białek, Grażyna Sekulska-Gładysz

Udział w kursie jest bezpłatny. Zapisy odbywają się przez formularz dostępny TUTAJ. O uczestnictwie decyduje kolejność zgłoszeń zawierających wszystkie wymagane dokumenty. 

Warsztaty są efektem projektu realizowanego w Szkole Edukacji od marca 2026 roku. Ich koncepcja powstała w oparciu o współpracę z ekspertkami z Miami University (Ohio, USA) – prof. Katherine Batchelor oraz dr Kelli Rushek. Są zakorzenione w najlepszych praktykach wypracowanych w Szkole Edukacji i opierają się na podejściu, które wspiera aktywne uczenie się, rozwój myślenia uczniów oraz świadome projektowanie procesu dydaktycznego. Projekt realizowany jest ze środków Fundacji PZU #czystyprzekaz

11Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności
11Uniwersytet Warszawski
11Fundacja Dobrej Edukacji

Program studiów został przygotowany we współpracy z Teachers College, Columbia University

11Teachers College Columbia University