Kim jesteśmy
Aktualności
Historia Szkoły Edukacji
Nasza kadra
Media o Szkole Edukacji
Partnerzy
Co robimy
Studia podyplomowe
Bezpłatne studia dzienne
Jak wyglądają studia podyplomowe
Rekrutacja
Praktyki w szkołach
Stypendium Szkoły Edukacji i akademik
FAQ
Co po studiach
Studia zaoczne dla nauczycieli
Doskonalenie zawodowe
Projekty edukacyjne i badania naukowe
Kontakt
About us
Kim jesteśmy
Aktualności
Historia Szkoły Edukacji
Nasza kadra
Media o Szkole Edukacji
Partnerzy
Co robimy
Studia podyplomowe
Bezpłatne studia dzienne
Zostań nauczycielem – studia pedagogiczne
Rekrutacja
Praktyki nauczycielskie
Stypendium Szkoły Edukacji
Darmowy akademik Szkoły Edukacji
FAQ
Praca po studiach
Studia zaoczne dla nauczycieli
Doskonalenie zawodowe nauczycieli
Kursy dla nauczycieli
Myśląca Klasa
Krytyczne czytanie ze Szkołą Edukacji
Warsztaty
Szkoły praktyk
Materiały dla nauczycieli
Kursy i szkolenia
Projekty i badania
Blog
Kontakt
Aplikuj
DYDAKTYKA JĘZYKA POLSKIEGO
Omawiamy “Opowieść wigilijną”, czyli krytyczne czytanie w praktyce
Planujesz sięgnąć z uczniami po „Opowieść wigilijną? Skorzystaj z bezpłatnego poradnika – cyklu lekcji wspierających...
Krytyczne czytanie – szkoły podstawowe
Sięgnij po bezpłatne materiały dla polonistów wprowadzających metodę krytycznego czytania na lekcjach języka polskiego w...
Praca z pytaniem w metodzie krytycznego czytania. Bezpłatny poradnik
W pracy polonisty zadawanie pytań jest jedną z kluczowych strategii. Warto pamiętać o kilku niezbędnych...
Krytyczne czytanie. Ostatni w tym roku kurs dla polonistów!
Jak wybierać fragmenty teksów i dlaczego w ogóle warto sięgać po krótsze formy pisane? Czy...
Lektura nie musi boleć. Webinar dla polonistów
Nowa lista lektur rozpaliła dyskusję o tym, po jakie książki powinni sięgać polscy uczniowe. Może...
Krytyczne czytanie – szkoły ponadpodstawowe
Wpojenie nastolatkom umiejętności rozumienia i analizy tekstu ma kluczowe znaczenie dla ich sukcesu edukacyjnego. Jak...
Krytyczne czytanie ze Szkołą Edukacji. Kurs online dla polonistów
Badania mówią jasno: im lepiej dziecko radzi sobie z czytaniem, tym lepsze osiąga wyniki. Lekcje...
Projekt “Krytyczne czytanie” dla nauczycieli szkół ponadpodstawowych
Rusza nabór do nowej grupy projektowej dla nauczycieli i nauczycielek języka polskiego, chcących w swoich...
Lekcja językowo-literacka. Przykład
Jak pomóc uczniom i uczennicom zauważyć związek między tym, czego się uczą na lekcjach poświęconych...
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG
DYDAKTYKA HISTORII
WYDARZENIA
DYDAKTYKA MATEMATYKI
DYDAKTYKA POLSKIEGO
DYDAKTYKA BIOLOGII
PUBLIKACJE
BLOG