Dydaktyka matematyki

Category

Matematycy wystartowali. Inauguracja Szkoły Mistrzów Edukacji

Za nami pierwszy zjazd Szkoły Mistrzów Edukacji na ścieżce dydaktyka matematyki! W tym roku studia doskonalące rozpoczęło 60 osób z całej Polski.
Czytaj więcej

Bezpłatne studia doskonalące dla nauczycieli matematyki

To ostatni moment, aby aplikować na doskonalące studia podyplomowe dla nauczycieli matematyki klas 4–8 SP. Dzięki finansowaniu z MEN studia są całkowicie bezpłatne!
Czytaj więcej

Jak zostać nauczycielem matematyki? 

Badania pokazują, że matematyka to jeden z najmniej lubianych przedmiotów w polskiej szkole. Kreatywny pedagog, który rozumie jak rozumują dzieci, może ten trend odwrócić. Jak zostać nauczycielem matematyki?
Czytaj więcej

“Budowanie Myślących Klas” już w sprzedaży!

Dobra wiadomość dla wszystkich nauczycieli i pasjonatów edukacji! Wydana przez Szkołę Edukacji książka Petera Liljedahla jest już dostępna w naszym sklepie.
Czytaj więcej

Takich studiów w Polsce nie ma!

„Te studia podyplomowe ruszają po to, aby polska edukacja się zmieniała” – podkreśliła wiceministra Katarzyna Lubnauer podczas uroczystej inauguracji Szkoły Mistrzów Edukacji na ścieżce dydaktyki matematyki.
Czytaj więcej

Myśląca Klasa – książka Petera Liljedahla już po polsku!

Dr Peter Liljedahl wielokrotnie był gościem Szkoły Edukacji i prowadził warsztaty dla naszej społeczności. Nic dziwnego, że staliśmy się niekwestionowanym centrum rozwijania metody Myślącej Klasy w Polsce! Teraz przyszedł czas na kolejny etap: właśnie wydaliśmy po polsku książkę Petera, "Budowanie Myślących Klas na lekcjach matematyki".
Czytaj więcej
Studia podyplomowe w Szkole Edukacji

Gdy uczeń popełnia błąd na matematyce

Może się wydawać, że na matematyce błąd jest zawsze niepożądany. Paradoksalnie jednak, z uczniowskich pomyłek możemy się dużo nauczyć. I o tym jest nasz nowy kurs doskonalący!
Czytaj więcej
Badanie TIMSS Badanie PISA 2022 Badanie TALIS

Badanie TIMSS. Komentarz Marcina Karpińskiego

W międzynarodowym badaniu wiedzy i umiejętności z matematyki i nauk przyrodniczych TIMSS polscy uczniowie klas IV szkoły podstawowej zanotowali znaczące spadki rezultatów. Wyniki badania komentuje dydaktyk matematyki, Marcin Karpiński.
Czytaj więcej
1 2