I-TEACH 2026 z udziałem Szkoły Edukacji

W dniach 22–23 października 2026 roku odbyła się II Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Praktyczna I-TEACH 2026 „Innovative Approaches to Teacher Training and Professional Development”. W wydarzeniu, które odbyło się online, uczestniczyły prof. Jolanta Sujecka-Zając oraz dr Kinga Białek ze Szkoły Edukacji.

Konferencję zorganizowały: Narodowy Uniwersytet im. W. N. Karazina w Charkowie (Instytut „Akademia Nauczycielstwa”), Ministerstwo Edukacji i Nauki Ukrainy, Szkoła Edukacji, Uniwersytet Warwick, Uniwersytet Nauk Stosowanych Häme (HAMK), Uniwersytet Południowo-Wschodniej Norwegii, Teachers’ Academy, International Renaissance Foundation oraz EdCamp Ukraine, a także Szkoła Edukacji.

I-TEACH 2026 – o roli nauczyciela

Pierwszy dzień, poświęcony sesji plenarnej, otworzyli m.in. p.o. rektora Uniwersytetu Karazina, prof. Ołeksandr Hołowko oraz minister edukacji i nauki Ukrainy, Andrij Butenko. Wystąpienie otwierające wygłosił Andreas Schleicher, dyrektor ds. edukacji i umiejętności OECD, który przedstawił najnowsze wyniki badania PISA i dane OECD dotyczące roli nauczycieli w osiąganiu wyników przez uczniów. Wśród prelegentów byli także: prof. Lilija Hrynewycz (minister edukacji Ukrainy w latach 2016–2019), prof. Andy Hind i prof. Gwen van der Velden z Uniwersytetu Warwick, prof. Mirosława Wowk, prof. Natalija Morze, Carita Cruz z HAMK oraz Johan Lövgren z Uniwersytetu Południowo-Wschodniej Norwegii.

Tematy wystąpień obejmowały m.in. gotowość nauczycieli z regionów przyfrontowych do wdrażania innowacji, doświadczenia ukraińskiej edukacji nauczycieli, STEM w erze sztucznej inteligencji, edukację włączającą w Nowej Szkole Ukraińskiej oraz kształcenie nauczycieli w nordyckich szkołach ludowych. Z ogromnym uznaniem patrzymy na ukraińskich kolegów i koleżanki. Mimo wyjątkowo trudnego kontekstu nie ustają oni w wysiłkach na rzecz jakości edukacji i kształcenia nauczycieli, a ich determinacja i otwartość na współpracę międzynarodową są inspirujące.

Wystąpienie Szkoły Edukacji

Z naszej strony wystąpienie pt. „Teacher Well-being by Design: Rethinking Teacher Education and Professional Development” wygłosiły prof. Jolanta Sujecka-Zając i dr Kinga Białek. Przedstawiłyśmy wyniki ostatnich ogólnopolskich i lokalnych badań dobrostanu nauczycieli oraz badania jakościowego prowadzonego nauczycielek języka francuskiego, a także omówiłyśmy ostatnie polskie działania związane z wypaleniem zawodowym nauczycieli. Pokazałyśmy również model Szkoły Edukacji jako sposób przeciwdziałania wypaleniu – podejście, w którym dobrostan nauczycieli jest uwzględniany już w projektowaniu kształcenia i rozwoju zawodowego.
Konferencja jest kolejnym wspólnym przedsięwzięciem z naszymi partnerami i przyjaciółmi z Ukrainy. Mamy nadzieję na kolejne przedsięwzięcia.

POPULARNE ARTYKUŁY