Największą wartością konferencji Szkoły Edukacji PAFW i UW są bez wątpienia warsztaty przedmiotowe, skrojone na potrzeby nauczycieli konkretnych dyscyplin: języka polskiego, historii i wos, biologii oraz matematyki. Na uczestników konferencji Koła Edukacji 2024 czekają także zajęcia interdyscyplinarne, które pokażą, jak radzić sobie z konkretnymi wyzwaniami wychowawczymi.
W pierwszej sesji warsztatowej nauczyciele, edukatorzy i studenci jak zwykle podzielą się na 4 grupy i będą pracować w ramach swoich specjalizacji. Tegoroczna konferencja będzie między innymi okazją do wyjątkowej “premiery” – metody Myślącej klasy opracowanej przez nas zespół specjalnie na potrzeby historyków.
10:15-11:00 – Rejestracja
11:00-11:45 – Wykład inauguracyjny: Karolina Lewestam – Nauczyciel a Wielki Wybuch
11:45-12:00 – Przerwa kawowa
12:00-14:00 – 1. Sesja warsztatowa: warsztaty przedmiotowe
14:00-14:45 – Przerwa obiadowa
14:45-16:15 – 2. Sesja warsztatowa: warsztaty psychologiczno-wychowawcze
15:00-16:00 – Webinarium: Reforma edukacyjna w Irlandii (zapisy przy rejestracji) – we współpracy z Uniwersytetem Maynooth
16:30 – ZAKOŃCZENIE
Nauczyciel a Wielki Wybuch (Karolina Lewestam, filozofka, pisarka, publicystka i wykładowczyni akademicka. Autorka esejów i książek dla dzieci)
Żyjemy w czasie, w którym nauczyciel traci na znaczeniu. Bo gdy cała wiedza świata znajduje się w internecie, kim w ogóle staje się dla nas ta osoba spod tablicy? A przecież pozycja nauczycielska jest wciąż pełna mocy i jest to moc magiczna, unikalna, dzięki której powstają zupełnie nowe światy.
Biologia: Akwarium w pracowni biologicznej (prowadzący: Jan Goldstein)
Akwarium najczęściej nie jest pomocą dydaktyczną, a jedynie ozdobą pracowni biologicznej i przykrym obowiązkiem dla uczniów-dyżurnych. Jak to zrobić, żeby akwarium służyło nauczycielowi, a nie nauczyciel służył akwarium? Zapraszamy na warsztat pracy z dzikim akwarium w pracowni biologicznej.
Matematyka: Eksperymenty na lekcjach matematyki (prowadzący: Marcin Karpiński)
Aby uczniowie i uczennice zrozumieli jakąkolwiek własność matematyczną, muszą ją po swojemu “zobaczyć”. W trakcie tego warsztatu wykonamy wspólnie kilka takich doświadczeń, które mogą to im umożliwić. Takie eksperymentowanie jest też sposobem, by uczniów i uczennice zaciekawić, skłonić do odkrywania i uzasadniania własności matematycznych.
Jak czytać krytycznie? Krytyczne myślenie na lekcjach języka polskiego (prowadząca: dr Kinga Białek)
Podczas warsztatów zajmiemy się interpretacją tekstu literackiego i zapoznamy się z metodą Krytycznego Czytania ze Szkołą Edukacji. Sprawdzimy, w jaki sposób na lekcji języka polskiego zaprosić uczniów i uczennice do pogłębionej dyskusji o tekście oraz uruchomić krytyczne myślenie.
Historia: Myśląca klasa na lekcjach historii (prowadzący: dr Sebastian Rajewicz)
Myśląca Klasa to metoda stworzona przez kanadyjskiego badacza z Uniwersytetu w Vancouver, dr. Petera Liljedahla. Dowiódł on, że zaledwie kilkanaście drobnych zmian w sposobie prowadzenia lekcji może w rewolucyjny sposób zmienić klasową rzeczywistość i pobudzić aktywność uczniów. Dydaktycy Szkoły Edukacji opracowali tę metodę na potrzeby lekcji historii i wos.
Klimat szkoły, czyli o codzienności, która sprzyja uczeniu (prowadzący: Tomasz Kuźmicz)
W szkole, jak w życiu – czasem słońce, czasem deszcz. Jak sprawić, by dobrych momentów była jak najwięcej i by atmosfera panująca w naszej klasie pozytywnie wpływała na proces edukacyjny? Psycholog Szkoły Edukacji pokaże, jak świadomie kształtować drobne momenty szkolnej codzienności.
Jak ominąć pułapki w komunikacji z rodzicami? (prowadząca: Grażyna Sekulska-Gładysz)
Podczas warsztatów przyjrzymy się przykładom korespondencji między nauczycielami i rodzicami. Zastanowimy się, jak komunikacja między dorosłymi może wspierać (lub utrudniać) budowanie atmosfery sprzyjającej uczeniu się. Wypróbujemy także narzędzia przydatne rodzicom i nauczycielom.
Jak uczynić życie naszych uczniów trudniejszym? (prowadzące: Magdalena Jurewicz, Magdalena Swat-Pawlicka)
Na warsztatach porozmawiamy o trzech Wielkich Nieprawdach (G. Lukianoff, J.Haidt: Rozpieszczony umysł) i o tym, w jaki sposób wpływają one na edukację. Wszystko to w kontekście metod i technik pracy nauczycielskiej – jak pracować z uczniami, aby przygotować ich do świata pełnego wyzwań?
Webinarium: Reforma Edukacyjna w Irlandii (moderatorka: dr Kinga Białek)
Podczas spotkania z przedstawicielami Szkoły Edukacji Uniwersytetu Maynooth uczestnicy będą mieli okazję zapoznać się z założeniami reformy edukacji wprowadzonej w Republice Irlandii. System edukacji w Irlandii jest inspiracją także dla polskiej debaty. Goście opowiedzą o działalności szkół i ośrodków wsparcia, a także o sposobach kształcenia i doskonalenia nauczycieli.
Doroczna konferencja Szkoły Edukacji to wydarzenie skierowane do nauczycieli, edukatorów, a także studentów, którzy chcieliby związać przyszłość z pracą dydaktyczną. Udział w wydarzeniu jest bezpłatny. Zapisy odbywają się przez poniższy formularz. Decyduje kolejność zgłoszeń!
Konferencja Koła Edukacji jest współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach projektu “Efektywne strategie edukacyjne”.
POPULARNE ARTYKUŁY
