Organizacja lekcji, na której uczniowie i uczennice prowadzą obserwacje lub doświadczenia na biologii to nie lada sztuka. Wiemy, że to niezbędny element dobrze prowadzonej edukacji przyrodniczej. Ale jak poradzić sobie z lekcją doświadczalną, gdy brak wyposażenia, wokół 20-30 rozbrykanych uczniów, lekcja krótka i jeszcze trzeba pełnić dyżur na przerwie?Czytaj więcej

Jak pomóc uczniom i uczennicom zauważyć związek między tym, czego się uczą na lekcjach poświęconych gramatyce, a tym, co dotyczy interpretacji? Oto przykładowa lekcja językowo-literacka autorstwa Kingi Białek.Czytaj więcej

"Myślę, że nie można nas rozgraniczać na polonistów i matematyków, bo my po prostu jesteśmy nauczycielami. Mamy te same zadania: uczyć i wychowywać" – mówi Marlena JaśkiewiczCzytaj więcej

Z okazji Świąt i Nowego Roku życzymy Wam – Nauczyciele i Nauczycielki, Uczennice i Uczniowie – dużo spokoju, nadziei i dobrych relacji. Mamy też kilka praktycznych propozycji na komfortowe i twórcze Święta.Czytaj więcej

Chcemy, by uczniowie z odwagą wkraczali w dorosłość. By byli pewni swoich kompetencji, rozumieli własne potrzeby i aktywnie budowali relacje. Jak nauczyciel może wspierać ten proces?Czytaj więcej