Kształcenie Nauczycieli

Tag

Czy i jak dekonstruować lektury szkolne?

Rusza cykl Otwartych Seminariów Nowohumanistycznych, podczas których przyjrzymy się współczesnym teoriom interpretacji literatury w kontekście szkolnym. W czwartek 11 października zapraszamy na spotkanie z literaturoznawczynią, prof. Anną Burzyńską.
Czytaj więcej

Projekt Szkoły Edukacji na konferencji w Indianie

Wykładowczynie Szkoły Edukacji w podróży! Kinga Białek i Magda Swat-Pawlicka uczestniczyły w 1st International Conference on Literacy, Culture and Language Education na Uniwersytecie Indiana.
Czytaj więcej

Pensje nauczycielskie

– Nareszcie możemy przeczytać tekst, który tłumaczy, skąd się biorą nie tyle realne pensje nauczycielskie, czyli pieniądze, które naprawdę nauczyciele otrzymują za swoją pracę, i za które muszą co miesiąc żyć, ale wyobrażenie o nich – pisze Agata Patalas o artykule dr. Mikołaja Herbsta.
Czytaj więcej
Mentorka ze szkoły praktyk

Praktyka czyni nauczyciela

Tylko po intensywnej praktyce pierwsze dni nauczyciela w szkole nie będą dla niego zaskoczeniem. W Szkole Edukacji studenci mają 320 godzin praktyk. Odbywają je codziennie w starannie wybranych placówkach, pod okiem mentorów.
Czytaj więcej
Aranżacja szkolnej przestrzeni

Jak budować relacje z uczniami

„Nie będę się uczył i co mi pani zrobi?”. Każdy nauczyciel, nie tylko świeżo upieczony, może to usłyszeć od swoich uczniów. Niestety, początkujący nauczyciel wkracza do szkoły wyposażony głównie w teorie dotyczące wychowania. A przed nim – 25 uczniów. Do każdego trzeba dotrzeć. Pytanie: jak?
Czytaj więcej

Dysleksja rozwojowa

Jak skutecznie indywidualizować metody pracy oraz mądrze dostosowywać wymagania edukacyjne u dzieci z diagnozą dysleksji? Pomysłów jest co najmniej siedem.
Czytaj więcej

Dydaktyka science

Żeby podnieść jakość kształcenia w szkołach i na uczelniach, trzeba najpierw zadbać o rozwój dydaktyk przedmiotowych.
Czytaj więcej

Na czym polega nasza innowacyjność?

W Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego uważamy, że w każdym modelu edukacji kluczowy jest nauczyciel.
Czytaj więcej
1 5 6 7