Ukraińscy uczniowie w naszej klasie – poradnik dla nauczycieli
Ukraińscy uczniowie w naszej klasie – poradnik dla nauczycieli
Eksperci Szkoły Edukacji przygotowali zestaw poradników dla nauczycieli, w których opisują różnice między polską a ukraińską podstawą programową i proponują zadania i aktywności, które pomogą w integracji uchodźczych dzieci.
Sytuacja związana z wojną w Ukrainie spowodowała, że obecność w szkołach dzieci niemówiących po polsku staje się jednym z głównych wyzwań stojących przed oświatą. W pierwszych dniach po przyjeździe do Polski priorytetem jest zapewnienie nowym uczniom bezpieczeństwa, życzliwości i troski. Dzieci uchodźcze często doświadczają przeżyć bardzo trudnych, które mogą uniemożliwić uczenie się. Wtedy szkoła pełni funkcje inne niż tylko edukacyjne – jest przystanią, w której uczniowie mogą poczuć akceptację i odnaleźć się w nowej wspólnocie rówieśników. Z czasem jednak trzeba będzie powrócić do realizacji także celów związanych z kształceniem, adekwatnych do możliwości i potrzeb uczniów i uczennic.
Eksperci Szkoły Edukacji we współpracy z ukraińskimi konsultantami opracowali poradniki z zakresu pracy wychowawczej, nauczania języka ojczystego, matematyki, biologii oraz historii.
