Jak sięgać po teksty argumentacyjne na lekcjach języka polskiego? To temat kolejnej książki dla nauczycieli, wydanej przez Szkołę Edukacji. Autorką jest wykładowczyni dydaktyki języka polskiego Kinga Białek. Publikacja jest dostępna na naszej stronie internetowej.Czytaj więcej
W międzynarodowym badaniu wiedzy i umiejętności z matematyki i nauk przyrodniczych TIMSS polscy uczniowie klas IV szkoły podstawowej zanotowali znaczące spadki rezultatów. Wyniki badania komentuje dydaktyk matematyki, Marcin Karpiński.Czytaj więcej
Jak reagujecie, kiedy Wasi uczniowie korzystają z Wikipedii? Uważacie, że to źródło/narzędzie, które można pożytecznie wykorzystać? O tym rozmawialiśmy na kolejnym bezpłatnym webinarium w Szkoła Edukacji, które odbyło się 1 grudnia.Czytaj więcej
Skąd mam wiedzieć, że uczniowie rozumieją to, czego chcę ich nauczyć na moich lekcjach? Między innymi o tym mówił Marcin Karpiński na kolejnym bezpłatnym webinarium dla nauczycieli matematyki.Czytaj więcej
Czy nauczyciel na lekcji WOS lub na godzinie wychowawczej powinien poruszać z uczniami temat trwających właśnie protestów? O tym, jak w tak gorącej atmosferze rozmawiać o protestach mówi wykładowca Szkoły Edukacji Aleksander Pawlicki.Czytaj więcej
Ostatnie wydarzenia społeczno-polityczne sprawiły, że na ulice w całej Polsce wyszły dziesiątki tysięcy młodych ludzi. Wielu z nich to nasi uczniowie, którymi targają ogromne emocje. Jako nauczyciele nie możemy pozostawić ich samych sobie.Czytaj więcej
Czy da się naraz studiować w Szkole Edukacji i pracować szkole? Nasz program jest wymagający, ale istnieje sposób na to, by nie rezygnować z etatu nauczyciela.Czytaj więcej
Czy w ostatnich latach dokonaliśmy jakichś przełomowych odkryć w badaniach nad antykiem? Jak mówić o nich na lekcjach historii? Te pytania zadaliśmy znakomitym ekspertom podczas pierwszego webinaru dla studentów i nauczycieli historii. Zobacz, jak było i dołącz do nas na kolejnych spotkaniach!Czytaj więcej
