Czy eksperymenty z podręczników biologii i przyrody rzeczywiście działają i kształtują rozumowanie naukowe? W Szkole Edukacji rozpoczął się projekt badawczy, który ma na celu przetestowanie procedur doświadczeń i dostosowanie ich do szkolnych realiów.czytaj
W jaki sposób doświadczenia zebrane w Szkole Edukacji przydają się w pierwszych latach nauczycielskiej pracy? Między innymi o tym rozmawiał z absolwentami znany amerykański dziennikarz i pisarz Andrew Nagorski.czytaj
Każda z części przestrzeni szkolnej – wejście, szatnia, korytarz czy sala lekcyjna – wpływa na zachowania osób tu przebywających. Dlatego jej transformacja zmienia nie tylko wygląd pomieszczeń, lecz także relacje między ludźmi oraz podejście do nauczania. Magdalena Swat-Pawlicka pisze o...czytaj
Jak sprawdzić, czy uczniowie (uważnie) przeczytali zadaną książkę? Najbardziej oczywistą odpowiedzią jest kartkówka. Ale są też inne sposoby. O tym, jak może wyglądać pierwsza lekcja z lekturą pisze tutorka Szkoły Edukacji, polonistka Aurelia Cyboroń.czytaj
Gdy inaugurowaliśmy seminaria lekturowe cztery lata temu, zastanawialiśmy się, czy nauczyciele będą mieli czas i siły, by popołudniowy czwartek raz na jakiś czas spędzić w Szkole Edukacji na dyskusji o wybranej szkolnej lekturze. Ale byliśmy pewni, że takie spotkania są...czytaj
Wyjazd integracyjny? Wycieczka? Zielona szkoła? W zasadzie żadne z tych określeń nie oddaje tego, co dzieje się podczas Szkoły Letniej i Szkoły Zimowej w Szkole Edukacji. Dlatego postanowiliśmy przybliżyć ideę tych wydarzeń.czytaj
Zdalna edukacja powoli dobiega końca. Nauczyciele i studenci odbywający praktyki w szkołach przenoszą się z “onlajnu” do prawdziwych klas. Jak urozmaicić ten czas i pobudzić kreatywność uczniów? Zapraszamy polonistów i matematyków na bezpłatne warsztaty “Powrót do szkoły z Myślącą Klasą”.czytaj
Jak zdaniem ekspertów powinna wyglądać podstawa programowa przedmiotu język polski, która najlepiej odpowie zarówno na potrzeby współczesnej szkoły, jak i młodzieży? O tym dyskutowali eksperci z całej Polski w ramach panelu zorganizowanego przez Szkołę Edukacji.czytaj
Chcesz zostać nauczycielem? Myślisz o studiach w Szkole Edukacji? Zapraszamy na e-Dzień Otwarty. Poznaj nas i dowiedz się, dlaczego warto spędzić z nami najbliższy rok.czytaj
Nakłaniać uczniów do pokazywania twarzy podczas zdalnych zajęć czy pozwolić im być tylko awatarem na ekranie? Próbować zmieniać nawyki dzieci i młodzieży? Te pytania zadaje sobie wielu nauczycieli. O tym, czy włączać kamerki na e-lekcji pisze nasza wykładowczyni, Grażyna Sekulska-Gładysz.czytaj
Każdy nauczyciel nieraz słyszał od uczniów: “Dlaczego się tego uczę? W życiu z tego nie skorzystam”. Jak radzić sobie, gdy to pytanie pada na lekcji biologii i przyrody? Odpowiada nasz tutor, Marcin Grynberg.czytaj
Są takie elementy, które powinna posiadać każda lub prawie każda lekcja historii i WOS. Oto 7 cnót nauczyciela edukacji historycznej i obywatelskiej.czytaj
Studia w Szkole Edukacji pozwalają studentom znaleźć w sobie zasoby pomocne w pracy dydaktycznej. Pomagają też zauważać i doceniać silne strony zarówno u uczniów, jak i u samego siebie. O mocy, jaką daje obserwacja w pracy nauczyciela pisze nasza absolwentka,...czytaj
Nie chcę spędzić życia na lamentowaniu, że tego nie mogę, że podstawa programowa, że to niemożliwe, a tego się boję. Zamieniam „muszę” i „nie mogę” na „chcę” i „decyduję”. Te dwa zdania chyba najlepiej opisują, kim jest Jarek Szulski. W...czytaj
Jak sięgać po teksty argumentacyjne na lekcjach języka polskiego? To temat kolejnej książki dla nauczycieli, wydanej przez Szkołę Edukacji. Autorką jest wykładowczyni dydaktyki języka polskiego Kinga Białek. Publikacja jest dostępna na naszej stronie internetowej.czytaj
W międzynarodowym badaniu wiedzy i umiejętności z matematyki i nauk przyrodniczych TIMSS polscy uczniowie klas IV szkoły podstawowej zanotowali znaczące spadki rezultatów. Wyniki badania komentuje dydaktyk matematyki, Marcin Karpiński.czytaj
Jak reagujecie, kiedy Wasi uczniowie korzystają z Wikipedii? Uważacie, że to źródło/narzędzie, które można pożytecznie wykorzystać? O tym rozmawialiśmy na kolejnym bezpłatnym webinarium w Szkoła Edukacji, które odbyło się 1 grudnia.czytaj
Skąd mam wiedzieć, że uczniowie rozumieją to, czego chcę ich nauczyć na moich lekcjach? Między innymi o tym mówił Marcin Karpiński na kolejnym bezpłatnym webinarium dla nauczycieli matematyki.czytaj
Czy nauczyciel na lekcji WOS lub na godzinie wychowawczej powinien poruszać z uczniami temat trwających właśnie protestów? O tym, jak w tak gorącej atmosferze rozmawiać o protestach mówi wykładowca Szkoły Edukacji Aleksander Pawlicki.czytaj
Ostatnie wydarzenia społeczno-polityczne sprawiły, że na ulice w całej Polsce wyszły dziesiątki tysięcy młodych ludzi. Wielu z nich to nasi uczniowie, którymi targają ogromne emocje. Jako nauczyciele nie możemy pozostawić ich samych sobie.czytaj
